En påminnelse och en nyhet!

Och bägge gäller bra träningsgrejer i svenska...

1) Påminnelse: Läsförståelseövningen som jag peppade för före påsk. Neville har gjort den (med jättebra resultat, roligt) - hur är det med er andra? Bra sätt att testa sig själv inför kommande NP. Jag ska säga något om det hela imorrn på lektionen, men inte så mycket.

2) Nyhet: Den kloka och innovativa kollega i Göteborg som jag gjort lästestet med tipsade mig i morse om en bra app, gFlash+, där han redan fixat till flera bra "träningsquizar". Jag har spelat in en liten film om hur det funkar:

Nån som testar på tunnelbanan in till plugget imorrn ;)?

Till torsdagslektionen

På torsdag börjar vi ett nytt (än så länge hemligt) arbetsområde. till dess finns det ett par saker jag vill att du ska göra:

1. Du ska gå in och titta på bedömningen av och kommentarerna till din naturvetarpresentation
2. Du ska gå igenom din uppsats noga och verkligen fundera över vad du lyckades med och vad du behöver tänka på/utveckla till nästa gång
3. Om du har en smartphone: ladda gärna ner appen Socrative. Den är gratis, och då är det enkelt att jobba med den här typen av snabba frågor som vi gjorde med grammatikuppgifterna i dag. Vi har några fler områden att jobba med på samma sätt, tänker jag!
4. Om du tycker att detta med grammatiken känns lite osäkert och kanske till och med obekant: använd läroboken ni fått att ha hemma (Svenska Impulser 1), och gå igenom lämpliga delar (dvs det du känner dig osäker på) i grammatikavsnittet, (se innehållsförteckningen :) )

På torsdag kommer du att få göra en webbbaserad utvärdering (snabbt!) av föregående termin. Tänk igenom vad du tycker varit bra och minde bra!

Inför torsdagens lektion om PP och Prezi

Först en kort film om att välja mellan PP och Prezi, och under den ett par länkar att undersöka närmare...
På torsdag bygger vi presentationer!

En lista med bra bildresurser (fria) - scrolla lite ner på sidan bara

En instruktionsfilm om Powerpoint

Länk till Prezi

Leta material om er naturvetare

Jag visade ju snabbt på lektionen hur man kan leta i mediearkivet Retriever som skolan prenumererar på - jag vill påminna om den möjligheten och om hur man gör med en liten film. Hitta spännande saker!

Hemarbete under v 45-46

Alltså: INGA lektioner i svenska under vecka 45 och 46. Vi har med glatt mod jobbat in tre av de fyra!

Men ni ska jobba hemma med förberedelser inför kommande uppgift: presentationen av en naturvetare. Jag förväntar mig att alla när jag kommer tillbaka har

• valt naturvetare
• samlat material från olika håll (vi talade om att leta på museers hemsidor, i artikelsök, via biografier och uppslagsverk, Vetenskapsakademin, UR och andra TV-kanaler, Youtube)
• också skrivit upp så ni har källförteckningen klar (det är SÅ jobbigt att leta i efterhand)

Det är mycket som ska ske på svensklektionerna i slutet av terminer (sådana intressanta saker som Np i matematik tex, och studiedagar för lärare...), så det blir ett ganska fokuserat program som ni ser i planeringen. Jag kan redan nu förvarna om att det blir en gemensam uppsatsskrivning i svenska för alla ettor vecka -49 (och lugn, bara lugn, ni kommer att vara väl förberedda till den), att vi kommer att få skjuta på naturvetarpresentationerna till vecka 50 och 51 på grund av allt som rycker svensklektioner veckorna innan, och att det för några av er blir en sovmorgon mindre v 51 (eftersom några kommer att behöva redovisa sin naturvetare på extralektionstid...). Men det drar vi lott om, eller hur?!

Ha nu först ett skönt lov, och sedan bra veckor i november, så ses vi till julspurt sedan.

Kommentarer till diktanalyserna

NU är det bara två av er som fortfarande inte har fått sina kommentarer till diktanalyserna: Linnea (som jag inte hann igår, men gör ikväll - LOVAR) och Sofia J vars analys inte ligger i den gemensamma mappen i GoogleDocs...

Hur hittar man kommentaren? Man går in i den delade mappen och öppnar dokumentet "Sofias kommnetarer" (eller vad man nu heter :) ) och följer länken som finns där. Jag har en idé om att samla alla era kommentarer, så att ni alltid ska kunna gå tillbaka och hitta dem, därav det nya dokumentet.

IBLAND kan det ha blivit något problem med kommentarsfilen, ljudet kanske är för brusigt eller strejkar. HÖR AV ER VIA MAIL TILL MIG (använd katarina.lycken"snabela"gmail.com ) i så fall.

Och nu - Martina Lowden. Läs och fundera!

Överföra t.ex. wordfiler till Google Drive

En sak jag inte kom ihåg (som jag sagt, jag är en nybörjare på Google Drive, men jag tror utifrån andras erfarenhet att det kommer att bli ett jättebra verktyg för oss under kursen) på lektionen var hur man laddar upp filer från datorn. Många av er vill skriva i word och sedan ladda upp, och då måste man ju kunna göra det också? Och det kan man.

Det finns två röda "knappar" uppe till vänster i menyn. På den ena står det "skapa", den andra har en symbol med något som nog ska föreställa en hårddisk och en pil. DEN knappen trycker du för för att ladda upp en fil - sedan fungerar det "som vanligt" (det vill säga på samma sätt som i de flesta sammanhang, man får bläddra fram sin fil och välja att den ska laddas upp/överföras).

Lätt som en plätt?! Hoppas det.

Skapa en delad mapp i Google Docs/Drive

Jag TROR att det här blir jättebra när vi väl får ordning på det - men det kommer att ta en stund. Ju bättre förberedda vi all är desto enklare att få tåget att gå vad gäller mappar och delningar och bedömningar och vad det nu är... Så här är ännu en film med en annan lärare än er egen, som beskriver hur man skapar en delad mapp. PRECIS som jag vill att ni ska göra, fast med min mailadress då. Om jag skriver ut den så här katarina.lycken"snabela"gmail.com så hittar väl inga fula spammare mig?

Den som kan och hinner: gör en delad namn som heter namn+Svenska1 till på tisdag. Och den som inte kan eller hinner - vi gör det tillsammans där och då!

Lektionen tisdag 18 sept: vi ses 8.00 i A126!

På tisdag blir det EXTRALÅNG och extratidig (puh) lektion igen. November blir sovmornarnas förlovade tid!

På tisdagslektionen ska fyra saker ske:
För det första ska gruppernas diktanalyser redovisas (och ni vet, det är kortleken som gäller... vem som helst i gruppen kan få uppgiften att redovisa vad ni sett och kommit fram till).

För det andra ska jag gå igenom vad som är viktigt att tänka på när man skriver diktanalys, vad kunskapskraven säger och hur man kan tänka när man tar sig an denna första individuella uppgift.

För det tredje ska vi se till att alla har koll på Google Drive, att vi delar mappar med varandra (ni får min mail etc) så ni vet var och hur ni ska lämna in era uppgifter och få dem bedömda. OCH INFÖR DETTA ÄR DET VIKTIGT ATT NI HAR SETT INSTRUKTIONSFILMEN NEDAN. Det är inte jag som pratar, det är en lärare på en annan skola - så allt som har med klassbeteckningar, med när vi ses och i vilket ämne, det stämmer ju inte förstås. Men det VIKTIGA, hur Google Drive funkar, det berättar hon och visar JÄTTEBRA! Och ni FÅR gärna till exempel skapa en mapp för svenskuppgifter som ligger beredd och klar inför lektionen... men ni behöver inte. Jag ska släpa datorvagnar så det står härliga till!
För det fjärde ska jag prata med dem av er som jag inte hann prata med om svenskdiagnoserna och starten på svenskkursen. Halva klassen hann jag, nästan... så jag HOPPAS att jag hinner alla nästa lektion.