En sak jag inte kom ihåg (som jag sagt, jag är en nybörjare på Google Drive, men jag tror utifrån andras erfarenhet att det kommer att bli ett jättebra verktyg för oss under kursen) på lektionen var hur man laddar upp filer från datorn. Många av er vill skriva i word och sedan ladda upp, och då måste man ju kunna göra det också? Och det kan man.
Det finns två röda "knappar" uppe till vänster i menyn. På den ena står det "skapa", den andra har en symbol med något som nog ska föreställa en hårddisk och en pil. DEN knappen trycker du för för att ladda upp en fil - sedan fungerar det "som vanligt" (det vill säga på samma sätt som i de flesta sammanhang, man får bläddra fram sin fil och välja att den ska laddas upp/överföras).
Lätt som en plätt?! Hoppas det.
Visar inlägg med etikett Google Drive. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett Google Drive. Visa alla inlägg
fredag 21 september 2012
onsdag 19 september 2012
Länkar till viktiga dokument
Nu har jag skapat en lista för länkar till viktiga dokument till höger i bloggen. Där finns nu länkar till alla de dokument du kan behövas ha som stöd när du skriver din analys: hjälpfrågor, tips för själva skrivandet och de kunskapskrav som du kommer att bedömas efter. Lätt att hitta, lätt att jobba med - hoppas jag :)
tisdag 18 september 2012
Diktanalys!
Tisdagens långlektion (nu har vi snart arbetat in novembers sovmornar) ägnades åt dikt och diktanalys.
Jag visade två dokument som kan vara till hjälp i arbetet, dels det dokument med olika frågor att ställa sig när man analyserar dikt som ni använt i era gruppsamtal, dels ett för er nytt dokument om hur man sen gör när man presenterar sina resultat. Bägge dessa (och fler som kommer) finns i en mapp på Google Drive som ni kommer åt HÄR . Jag ska försöka få in länkar till de olika dokumenten i bloggens sidomeny, men jag har inte riktigt listat ut hur man gör än ;)
Sedan redovisade alla grupperna (till sist alla - jag höll ju på att missa en grupp. Tack Felix som gjorde mig varse!) sina iakttagelser, och vi hade tillfälle att utvidga lite kring varje dikt och varje läsning. Vidars "motläsning" av Romanska bågar var en vitamininjektion för oss alla, och ett fint exempel på att närläsning lönar sig och att man kan ha fog för helt olika läsningar - bara man håller sig nära texten.
NU ska ni skriva en egen individuell diktanalys. Ni ska göra det i Google Docs, och lägga den färdiga analysen i den delade mappen som (nästan) alla nu skapat. Analysen ska vara klar och lagd i mappen senast onsdag 26 september. Och dikt väljer man själv, det vill säga av dem vi jobbat med nu. Antingen tar man den som man jobbade med i sin grupp (det kan ju ha fördelen att man gått igenom den noga tillsammans med andra) eller så väljer man en annan av dikterna.
Jag visade två dokument som kan vara till hjälp i arbetet, dels det dokument med olika frågor att ställa sig när man analyserar dikt som ni använt i era gruppsamtal, dels ett för er nytt dokument om hur man sen gör när man presenterar sina resultat. Bägge dessa (och fler som kommer) finns i en mapp på Google Drive som ni kommer åt HÄR . Jag ska försöka få in länkar till de olika dokumenten i bloggens sidomeny, men jag har inte riktigt listat ut hur man gör än ;)
Sedan redovisade alla grupperna (till sist alla - jag höll ju på att missa en grupp. Tack Felix som gjorde mig varse!) sina iakttagelser, och vi hade tillfälle att utvidga lite kring varje dikt och varje läsning. Vidars "motläsning" av Romanska bågar var en vitamininjektion för oss alla, och ett fint exempel på att närläsning lönar sig och att man kan ha fog för helt olika läsningar - bara man håller sig nära texten.
NU ska ni skriva en egen individuell diktanalys. Ni ska göra det i Google Docs, och lägga den färdiga analysen i den delade mappen som (nästan) alla nu skapat. Analysen ska vara klar och lagd i mappen senast onsdag 26 september. Och dikt väljer man själv, det vill säga av dem vi jobbat med nu. Antingen tar man den som man jobbade med i sin grupp (det kan ju ha fördelen att man gått igenom den noga tillsammans med andra) eller så väljer man en annan av dikterna.
måndag 17 september 2012
Skapa en delad mapp i Google Docs/Drive
Jag TROR att det här blir jättebra när vi väl får ordning på det - men det kommer att ta en stund. Ju bättre förberedda vi all är desto enklare att få tåget att gå vad gäller mappar och delningar och bedömningar och vad det nu är... Så här är ännu en film med en annan lärare än er egen, som beskriver hur man skapar en delad mapp. PRECIS som jag vill att ni ska göra, fast med min mailadress då. Om jag skriver ut den så här katarina.lycken"snabela"gmail.com så hittar väl inga fula spammare mig?
Den som kan och hinner: gör en delad namn som heter namn+Svenska1 till på tisdag. Och den som inte kan eller hinner - vi gör det tillsammans där och då!
Den som kan och hinner: gör en delad namn som heter namn+Svenska1 till på tisdag. Och den som inte kan eller hinner - vi gör det tillsammans där och då!
torsdag 13 september 2012
Lektionen tisdag 18 sept: vi ses 8.00 i A126!
På tisdag blir det EXTRALÅNG och extratidig (puh) lektion igen. November blir sovmornarnas förlovade tid!
På tisdagslektionen ska fyra saker ske:
För det första ska gruppernas diktanalyser redovisas (och ni vet, det är kortleken som gäller... vem som helst i gruppen kan få uppgiften att redovisa vad ni sett och kommit fram till).
För det andra ska jag gå igenom vad som är viktigt att tänka på när man skriver diktanalys, vad kunskapskraven säger och hur man kan tänka när man tar sig an denna första individuella uppgift.
För det tredje ska vi se till att alla har koll på Google Drive, att vi delar mappar med varandra (ni får min mail etc) så ni vet var och hur ni ska lämna in era uppgifter och få dem bedömda. OCH INFÖR DETTA ÄR DET VIKTIGT ATT NI HAR SETT INSTRUKTIONSFILMEN NEDAN. Det är inte jag som pratar, det är en lärare på en annan skola - så allt som har med klassbeteckningar, med när vi ses och i vilket ämne, det stämmer ju inte förstås. Men det VIKTIGA, hur Google Drive funkar, det berättar hon och visar JÄTTEBRA! Och ni FÅR gärna till exempel skapa en mapp för svenskuppgifter som ligger beredd och klar inför lektionen... men ni behöver inte. Jag ska släpa datorvagnar så det står härliga till!
För det fjärde ska jag prata med dem av er som jag inte hann prata med om svenskdiagnoserna och starten på svenskkursen. Halva klassen hann jag, nästan... så jag HOPPAS att jag hinner alla nästa lektion.
På tisdagslektionen ska fyra saker ske:
För det första ska gruppernas diktanalyser redovisas (och ni vet, det är kortleken som gäller... vem som helst i gruppen kan få uppgiften att redovisa vad ni sett och kommit fram till).
För det andra ska jag gå igenom vad som är viktigt att tänka på när man skriver diktanalys, vad kunskapskraven säger och hur man kan tänka när man tar sig an denna första individuella uppgift.
För det tredje ska vi se till att alla har koll på Google Drive, att vi delar mappar med varandra (ni får min mail etc) så ni vet var och hur ni ska lämna in era uppgifter och få dem bedömda. OCH INFÖR DETTA ÄR DET VIKTIGT ATT NI HAR SETT INSTRUKTIONSFILMEN NEDAN. Det är inte jag som pratar, det är en lärare på en annan skola - så allt som har med klassbeteckningar, med när vi ses och i vilket ämne, det stämmer ju inte förstås. Men det VIKTIGA, hur Google Drive funkar, det berättar hon och visar JÄTTEBRA! Och ni FÅR gärna till exempel skapa en mapp för svenskuppgifter som ligger beredd och klar inför lektionen... men ni behöver inte. Jag ska släpa datorvagnar så det står härliga till!
För det fjärde ska jag prata med dem av er som jag inte hann prata med om svenskdiagnoserna och starten på svenskkursen. Halva klassen hann jag, nästan... så jag HOPPAS att jag hinner alla nästa lektion.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)