Bloggfråga vecka 5

Ja, så har vi läst Oidipus. Vilken historia! Så mycket som sägs - och ännu mer som inte sägs. Tack alla som ställde upp och gick in i roller (visst blir det intressant när man får tillfälle att diskutera lite mer med karaktärerna?).

Vi avslutade lektionen om Oidipus med att kortkort nämna texttanken "Då-Nu-Du?", ett sätt att tänka kring texters betydelse när de skrevs/lästes i sin samtid, i dag och för dig själv som läsare. Och din blogguppgift blir att skriva något om mötet mellan Oidipus och dig. På vilket sätt berörde, eller berörde inte, den härtexten dig? Några tankar du fick av den - eller varför den inte väckte något alls? Det är tillåtet (och uppmuntras till) att tycka precis det man tycker, men ett krav att man kan argumentera för, ge någon slags förklaring till, sin upplevelse.

Inskickat på bloggen senast måndagen den 4 februari 12.00 (som vanligt!).

Blogginlägg att skriva vecka 4

I veckans blogginlägg ska du resonera kort kring ditt bästa argument för Medea eller Jason (vem du nu valde), förklara varför din person har mest rätt/minst fel, och i detta resonemang också få in ett citat från textutdraget som stödjer ditt resonemang.

5-15 rader, skrivet senast nästa måndag 12.00

GLÖM INTE ATT SE PÅ FILMEN OM OIDIPUS OCH ATT LÄSA DRAMAT TILL PÅ TISDAG!

Låna och läs - Kung Oidipus

Den 29 januari skani alla ha läst Kung Oidipus, Sofokles drama från det antika Grekland. Vi kommer att ägna hela lektionen åt att diskutera och fördjupa oss i detta drama och vad det egentligen handlar om - och varför det spelas fortfarande?! Jag menar, det är ju ändå bra gammalt...

Inför läsningen vill jag att ni ser den här filmen, så att ni har koll på både vad som händer och vad ni ska tänka på när ni läser. På slutet finns ett antal frågor som ni ska tänka igenom när ni läser (eller när ni läst - spelar mindre roll, bara ni TÄNKER!).

Läxa till tisdag 22/1 - inför Medealäsningen

Det grekiska dramat kommer vi att ägna rätt mycket lektionstid åt: först på tisdag Medea, och sedan tisdagen därpå Oidipus (som ni ska låna på biblioteket och läsa själva. Jag kommer snart med en film till den läsningen).

Inför lektionen med Medea vill jag att ni tittar på filmen nedan. I er litteraturhistoria (Levande texter) står det ganska mycket om det grekiska dramat, sidorna 12-19, och ni kan välja själva när ni läser det (före eller efter Medealektionen). Glöm inte att det finns bra instuderingsfrågor i antologin längst bak som man kan använda för att kolla att man har fått med sig det viktigaste av innehållet!